Witajcie, dzisiaj dzielę się z Wami dwiema prezentacjami, które możecie wykorzystać na zajęciach on-line. Pierwsza dotyczy tematu dzikich zwierząt, a druga dotyczy emocji. Powstały w oparciu o serię książek Hello Explorer 1 . W załączniku również do pobrania karty memory EMOCJE do wydruku z kolorowym tłem. Idealnie sprawdzą się w pierwszej klasie, ale nie tylko. Koniecznie dajcie znać czy je wykorzystaliście i jak podobały się Waszym uczniom. Pozdrawiam Aleksandra
Witajcie, od kilku tygodni wielu z nas musi zmierzyć się z nauczaniem na odległość. Bardzo trudno zachęcić młodszych uczniów, aby samodzielnie w domu powtórzyli słownictwo lub przyswoili nowy materiał. Wpadłam ostatnio na pomysł przygotowania prezentacji w power poincie w formie video. Możecie tam wrzucać co tylko chcecie- piosenki, krótkie filmiki, kolorowe animacje. Dodatkowo dzięki funkcji- nagraj pokaz slajdów możecie podłożyć swój głos i nagrać narrację to do każdego slajdu. Taką nagraną prezentacje musicie zapisać w pliku o nazwie video i rozesłać do swoich uczniów.
Dzielę się tutaj swoją prezentacją (2 różne szaty graficzne) w tradycyjnym formacie o tematyce Easter, którą przygotowałam dla swoich uczniów. To jest wersja bez narracji, którą bez problemu wykorzystacie na zajęciach on-line na żywo. Gwarantuję Wam, że uczniowie będą zaangażowani w naukę i wspólną zabawę.
Pozdrawiam Aleksandra
Witajcie, ostatnio na zajęciach przerabiamy części ciała. Przygotowałam zestaw obrazków oraz karty pracy, które dotyczą tego tematu. Można je wydrukować podwójnie, a wtedy posłużą Wam do gry memory. Mogą też wam posłużyc do gry- What’s missing? . Nauczyciel wybiera kilka flashcards, zawiesza je na tablicy, po czym zabiera jeden obrazek i pyta co zniknęło.
Bardzo często wykorzystuję na swoich zajęciach drilling przy użyciu kolorowych obrazków. Ta technika polega na powtarzaniu słówek, które pojawiają się kolejno na ilustracji , w odpowiednim tonie i tempie. Raz wolniej, raz szybciej. Następnym krokiem jest nazywanie obrazków, z odpowiednim podziałem. Nauczyciel mówi: I say… i nazywa część ciała. Następnie zwraca się do uczniów: You say… po to by nazwali kolejny obrazek. Prawie zawsze uczniowie są mega skoncentrowani i chętni do nauki!
W załączniku znajdziecie zestaw gotowych kart pracy, które posłużą zarówno utrwaleniu pisowni jak i czytania.
Zachęcam do pobierania. Ola.
Walentynki już za kilka dni. Myślę, że dobrym pomysłem będzie urozmaicenie naszych regularnych zajęć z języka angielskiego, walentynkowym akcentem, w postaci gry lub piosenki. W końcu pomysł na obchodzenie tego święta przywędrował do nas z krajów anglojęzycznych. Przygotowałam dla was zestaw materiałów, które możecie wykorzystać zarówno w przedszkolu jak i w szkole podstawowej.
Zestaw zawiera:
2. Karty memory. Karty obrazkowe w kształcie serduszek przygotowane do wszystkim dobrze znanej gry memory. Karty zawierają obrazki, które kojarzą nam się z Walentynkami. Są to: chocolate, balloons, a teddy bear, flowers, a kiss, a heart, a valentine’s card, a gift, love, a key, a rose, a cake.
3. Puzzles. Puzzle w kształcie serduszek, które mają na celu utrwalenie liczenia od 1-10 oraz ćwiczenie czytania liczb po angielsku. Zadaniem ucznia jest policzenie kropek na połówce serca i dopasowanie ich do słownego odpowiednika. Nauczyciel pyta ucznia: How many dots have you got on your heart? Uczeń odpowiada: I have got…. dots, podając odpowiednią liczbę. Miłego pobierania! Aleksandra
Oto linki do plików:
Chciałabym Wam dzisiaj polecić książkę, wydawnictwa Rozpisani.pl- Wiele ścieżek w języku angielskim- którą wybrać? autorstwa Pawła Łysia. Adresatem tej publikacji są zarówno nauczyciele języka angielskiego, którzy chcą usystematyzować swoją dotychczasową wiedzę z zakresu gramatyki języka angielskiego, jak i uczniowie których znajomość angielskiego jest przynajmniej na poziomie średnio zaawansowanym.
A jeśli jesteś nauczycielem, który uczy dorosłych i zależy Ci by w przystępny sposób wyjaśnić swoim uczniom, przydatne w komunikacji, zagadnienia gramatyki angielskiej ta pozycja jest właśnie dla Ciebie!
Niewątpliwym atutem tej książki jest jej przejrzystość. Jest podzielona na kilkanaście, niezależnych od siebie działów, które ukazują przykłady użycia czasów angielskich i zwrotów, w odpowiednim kontekście sytuacyjnym. Książka przeniesie czytelnika do restauracji, kina, parku i recepcji w hotelu. Czytelnik może więc sięgnąć do rozdziału, który najbardziej go zainteresował, nie musi zaczynać lektury od rozdziału pierwszego.
Każdy rozdział zawiera klarowne wyjaśnienia omawianych zagadnień, które są obrazowane przykładami w postaci dialogów i ilustracji. Ambitne dialogi, które odnajdziemy w tej publikacji są pełne nieformalnego i pół formalnego języka, a więc takiego którym native speakerzy posługują się na co dzień. Znajdziemy tam więc takie zwroty jak: You never, Oh...Tell me about it!, What he is saying is rubbish, Sound’s great!, Take it easy!, Yeah mate, Off you go then, It gets me every time! etc. A to wszystko po to by ułatwić zapamiętywanie struktur i nauczyć się swobodnie reagować na pytania w języku angielskim.
Jako podsumowanie każdego rozdziału, mamy zapewnione ćwiczenia typu filling the sentence gaps lub także tłumaczenia zdań z języka polskiego na angielski. Pojawiające się w książce ćwiczenia, mają na celu wykorzystanie pozyskanej wiedzy w szerszym kontekście. W przypadku problemów z ich rozwiązaniem znajdziemy załączony klucz odpowiedzi.
Kolejnym atutem tej publikacji są barwne przykłady. Jej autor objaśnia różne językowe zawiłości. Na przykład, jakiego przedimka powinniśmy użyć, gdy chcemy powiedzieć po angielsku na spotkaniu. Czy poprawne jest : at a meeting czy in a meeting . A co z użyciem czasowników, see i hear? Czy możemy ich używać, wyłącznie w czasie Present Simple, bo odnoszą się do zmysów ? Czy aby na pewno popełnimy błąd, stosując je w czasie Present Continuous i mówiąc: I can’t belive what I’m seeing! Autor zwraca też uwagę, na poprawne używanie czasów gramatycznych przy budowaniu pytań. Czy powinniśmy zapytać: What happened? czy może What’s happened? Jak wskazuje tytuł publikacji, często mamy do wyboru kilka ścieżek.
Główne atuty książki:
Po lekturze tej książki, czytelnik : Książka jest dostępna w wielu księgarniach internetowych oraz w empiku. Zachęcam do jej lektury! Aleksandra
Chciałabym Wam polecić anglojęzyczną książkę autorstwa Roberta Sabudy- Peter Pan. Ta publikacja to najnowsza wersja klasycznej baśni dla dzieci i młodzieży o przygodach chłopca, który nie chciał dorosnąć.
Robert Sabuda nadaje bohaterom drugie życie. W książce pojawiają się dawni bohaterowie: Wendy, John i Michael , niesforne rodzeństwo, nad którym straż sprawuje owczarek niderlandzki. Dom, w którym mieszkają dzieci często odwiedza chłopiec o imieniu Peter Pan. Tajemniczy bohater, który wyposażony jest, w magiczne umiejętności, często płata różne figle. Chłopiec uczy dzieci latać, a pewnego dnia zabiera je na magiczną wyspę . Jest to opowieść pełna przygód i nagłych zwrotów akcji.
Najnowsze wydanie Roberta Sabudy zawiera coś jeszcze- przestrzenne ilustracje, które można otwierać i przesuwać . Dzięki tym barwnym i trójwymiarowym obrazkom, czytelnik przeniesie się do magicznej krainy zwanej- Nibyland, którą zamieszkują niebezpieczne zwierzęta, tajemnicze wróżki oraz piękne syreny. Czytelnik będzie mógł podziwiać tamtejszą roślinność oraz obserwować ogromne pirackie statki, które przypływają na wyspę. Uważny czytelnik spotka odwiecznego wroga Piotrusia, którym jest kapitan Hak. Jest on okrutny i bezwzględny człowiek, który szuka zemsty na chłopcu. Zazdrości mu, że jest wiecznie młody i tak pewny siebie. Czy mu się to uda? Czy jednak dobro zwycięży?
Bez wątpienia bogate i trójwymiarowe ilustracje, od których nie można oderwać oczu, to niewątpliwy atut tej publikacji. Przedstawiają głównych bohaterów, z różnych perspektyw. Bardzo łatwo odczytać emocje, które towarzyszą tym postaciom, w różnych momentach ich życia. Na uwagę zasługuje postać głównego bohatera, który wyłania się z książki, niczym czarodziej, ubrany w piękny, zielony kostium i skórzane trzewiki.
Książka jest oprawiona w twardą okładkę, a poszczególne strony są solidnie wykonane. Na pewno nie zniszczy się, nawet w rękach nieuważnego czytelnika. Tą jak i inne ksiżki pop-up Roberta Sabudy możecie zamówić w atrakcyjnej cenie, bezpośrednio w księgarni internetowej Bookshop u Tobiasza. Możecie przy tym liczyć na ekspresową dostawę oraz 10% rabatu przy podaniu kodu: ALEKSENGLISHFORU Oto link do sklepu: http://www.bookshop-u-tobiasza.pl/pl/kategorie/ksiazki-rozkladanki/1_
Książki można zamawiać, nawet w przypadku tymczasowej niedostępności danej pozycji, wystarczy wypełnić formularz kontaktowy, dostępny na stronie księgarni.
W księgarni Bookshop u Tobiasza, można odnaleźć książki dla dzieci w języku angielski w każdym wieku od 0 do 18 lat . Znajdziecie tam zarówno książki sensoryczne, edukacyjne , najlepsze angielskie bestsellery, materiałowe, kolorowanki, a także książeczki przystosowane do kąpieli, a nawet grające baśnie . Pani Monika Roman , chętnie doradzi każdemu w doborze książek, sama wychowuje synka, w towarzystwie języka angielskiego. Polecam! Aleksandra
Pogoda jest tematem, który często pojawia się na zajęciach angielskiego, w klasach I-III. Z racji, że na swoich zajęciach wkrótce czekają mnie zajęcia o pogodzie, przygotowałam aktywności, które oderwą dzieci od książek, a jednocześnie nauczą poprawnej pisowni słówek oraz uwolnią ich wyobraźnię poprzez śpiewanie piosenki o pogodzie. Celem lekcji będzie nauczenie uczniów piosenki What’s the weather like today?. Pochodzi ona z podręcznika z serii Hello Explorer 1. Zanim uczniowie zaśpiewają piosenkę, czeka na nich kilka gier i zabaw.
https://www.facebook.com/aleksenglishforu.org/?modal=admin_todo_tour
Z racji zimowej przerwy, znalazłam wreszcie czas, aby stworzyć nowe materiały. Zamierzam wkrótce wykorzystać je na swoich lekcjach w szkole podstawowej. Postanowiłam , że podzielę się nimi na swoim blogu, być może część z Was postanowi wykorzystać materiały, podczas swoich lekcji.
Pakiet zawiera:
1. My house- picture and vocabulary cards. Karty obrazkowe będą idealne do tego, by dzięki nim wprowadzić lub utrwalić słówka pomieszczeń . Dodatkowo przygotowałam do nich napisy. Wystarczy je poprzecinać wzdłuż linii przerywanych, a zadaniem uczniów będzie ułożenie, na nowo, ich nazw. Następnie czas na spelling ; uczeń ma za zadanie przeliterować wyraz, który ułożył. Dajemy mu chwilę na zastanowienie się i literuje słówko, po angielsku oczywiście.
2. Speaking cards. What has your town got? Karty mają na celu utrwalenie odpowiedzi na pytania , z wykorzystaniem zdań twierdzących : ‚My town has got….’ oraz przeczących ‚My town hasn’t got…’. W dolnym rogu każdej z kart, znajdują się wyrazy miejsc , które można zobaczyć w poszczególnym mieście. Każdy uczeń losuje jedną kartę i buduje krótką wypowiedź. Idealny materiał dla drugoklasistów. Każdą kartę wzbogacają kolorowe rysunki budowli, dzięki którym uczniowie mogą uzupełnić swoją wypowiedź o barwy czy rozmiary danego obiektu. Mogą też określić położenie danego budynku. Na przykład: ‚ My town has got a big park. The park is next to the cinema. ‚
I jak podobają Wam się stworzone przez mnie pomoce i pomysły na ich wykorzystanie? Koniecznie dajcie znać w komentarzach poniżej. Aleksandra
Witam, wprawdzie do świąt pozostał jeszcze grubo ponad miesiąc, ale już dzisiaj dzielę się z Wami materiałami, które przygotowałam na zajęcia o tematyce świątecznej. Karty i flashcards możecie wydrukować w dowolnym rozmiarze wraz z tłem bądź nie. Zamieszczam opis poszczególnych gier:
Klikając w poniższe linki pobierzecie zestaw wszystkich materiałów. Koniecznie dajcie znać, jeżeli je wykorzystacie! Pozdrawiam Ola
Witajcie, nowy rok szkolny wystartuje już niedługo, dlatego przygotowałam świeże materiały, które idealnie sprawdzą się na wrześniowych zajęciach. Są to karty obrazkowe oraz karty wyrazowe, zawierające przybory szkolne. Idealnie sprawdzą się w pracy z pierwszo i drugo klasitami. Można wydrukować je podwójnie, po to by zagrać w popularną grę memory. Karty zawierają kolorowe tło- alpaki, które z pewnością przyciągną uwagę najmłodszych. Kolejny zestaw kart zawiera nazwy przedmiotów szkolnych i odpowiadające im ilustracje. Zdecydowanie nadaje się dla uczniów od klasy czwartej wzwyż. Wystarczy poprzecinać karty wzdłuż linii, tak aby powstały puzzle. Zadaniem ucznia jest odnalezienie obrazka i dopasowanie właściwej nazwy przedmiotu, która jest podzielona na sylaby. Enjoy! A.
Pliki z materiałami znajdują się poniżej.
AleksEnglishForU 